W dniu 13 grudnia 2019 r. pracownicy pedagogiczni poradni oraz zaproszeni pedagodzy i psycholodzy z krośnieńskich szkół uczestniczyli w zajęciach warsztatowych prowadzonych przez Pana Arkadiusza Nepelskiego.

Prowadzący zajęcia zaoferował poradni bezpłatne przeprowadzenie warsztatów w ramach promocji swojej firmy ,, Brakujące lekcje ‘’, która prowadzi działalność psychoedukacyjną i szkoleniową dla podmiotów związanych z oświatą i edukacją. Wybrany przez poradnię temat warsztatów dotyczył relacji i emocji w pracy nauczyciela. Liczna grupa uczestników zajęć miała okazję poznać ciekawe techniki zarządzania emocjami decydującymi dla budowania satysfakcjonujących relacji, zarówno w odniesieniu do kontekstu zawodowego, jak i życia prywatnego. Prowadzący umiejętnie moderował pracę zespołu, proponował aktywne metody pracy sprzyjające integracji grupy i zachęcające do autorefleksji. Uczestnicy warsztatów pozytywnie ocenili kompetencje prowadzącego oraz merytoryczną wartość zajęć.

Informację opracowała:
Urszula Ostafil – psycholog ... 

W dniu 8 listopada 2019 roku odbyło się pierwsze w bieżącym roku szkolnym spotkanie, którego głównym punktem było przedstawienie przez pracowników poradni relacji z XIV Ogólnopolskiego Kongresu Psychologów i Pedagogów Szkolnych. Osoby uczestniczące w kongresie przedstawiły zebranym prezentacje wykładów, moderowały też dyskusję, która wywiązała się w trakcie spotkania. Dyrektor poradni przedstawiła pedagogom i psychologom aktualne zagadnienia dotyczące prawnych i formalnych podstaw udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej oraz zaprezentowała ofertę programową poradni na rok szkolny 2019/2020, zawierającą propozycje zajęć grupowych, warsztatów, pogadanek i wykładów dla uczniów, rodziców i rad pedagogicznych. Uczestnicy spotkania otrzymali stosowne materiały informacyjne, za zgodą organizatorów Kongresu, udostępniono im także multimedialną prezentację tegorocznych wykładów.

Jednym z podstawowych zadań statutowych poradni jest utrzymywanie ścisłej współpracy z przedszkolami, szkołami i placówkami oświatowymi. W Miejskiej Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Krośnie współpraca ta od kilku lat ma charakter spotkań szkoleniowych w ramach „sieci współpracy i samokształcenia”, podczas których podtrzymywane są wzajemne relacje zawodowe między pracownikami poradni a pedagogami i psychologami szkolnymi. Dzięki temu możliwa jest wymiana wiedzy i doświadczeń oraz rozwiązywanie wspólnych problemów edukacyjnych, wychowawczych i organizacyjnych. W ramach tej formy współpracy pedagodzy i psycholodzy szkolni spotykają się cyklicznie w poradni w każdym roku szkolnym.

Opracowanie:  ... 

Fundacja na Rzecz Psychoprofilaktyki Społecznej PRO-FIL i Stowarzyszenie Inspiracji i Rozwoju PERSPEKTYWA – zaprasza do wzięcia udziału w wojewódzkim konkursie dla dzieci, młodzieży i rodziców pn. „Bajką do mnie mów”. Zadanie to współfinansowane jest z budżetu Województwa Podkarpackiego – Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej w Rzeszowie.

Konkurs zakłada zgłoszenie jednej bajki i ilustracji o dowolnej tematyce, wykonanej przez dziecko/dzieci wraz z rodzicem/rodzicami.

Komisja konkursowa wybierze 10-15 najciekawszych zgłoszeń, które zostaną opublikowane w formie publikacji książkowej, a ich autorzy otrzymają nagrody rzeczowe.
Szczegółowe informacje o konkursie zostały zawarte w Regulaminie konkursu, który zamieszczamy poniżej. ... 

W okresie od 7 maja 2019 r. do 2 lipca 2019 r.  w Miejskiej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Krośnie odbyła się kolejna edycja „Szkoły dla Rodziców i Wychowawców”. Zachęceni przez pracowników poradni rodzice sami zgłosili się do udziału w warsztatach umiejętności wychowawczych. Prowadzone zajęcia – tym razem przez Jolantę Gierlach – Jurczak (psychologa) oraz Monikę Prugar (pedagoga) – miały na celu wsparcie rodziców w budowaniu prawidłowych relacji z dzieckiem oraz poszerzenie kompetencji rodzicielskich.

Program  „Szkoły” obejmował takie zagadnienia, jak:

• rozpoznawanie, wyrażanie i akceptowanie uczuć
• aktywne i wspierające słuchanie
• motywowanie dziecka do współdziałania
• modyfikowanie niepożądanych lub nieodpowiednich zachowań dziecka
• uwalnianie dzieci od grania narzuconych ról
• wspieranie procesu usamodzielniania się dziecka
• konstruktywne rozwiązywanie konfliktów
• kary a konsekwencje.

Odbywające się w niewielkiej grupie spotkania warsztatowe pozwoliły rodzicom ćwiczyć umiejętne komunikowanie się z dzieckiem oraz wymieniać się doświadczeniami i pomysłami na radzenie sobie z trudnościami wychowawczymi. Atmosfera zaufania i spokoju przyczyniła się również do nawiązania koleżeńskich relacji pomiędzy uczestnikami, co już w trakcie trwania programu zaowocowało wymianą numerów telefonów i wzajemnym poznawaniem dzieci. ... 

W dniu 24 czerwca 2019 r. odbył się pogrzeb naszej koleżanki z pracy – Grażyny Okrajek.

Była pedagogiem poradni aż do ubiegłego roku – łącznie przez 28 lat.

Liczne nagrody, jakie otrzymała – potwierdzają, że była osobą ambitną i pracowitą. Za wyróżniającą pracę otrzymała 9 nagród dyrektora poradni psychologiczno – pedagogicznej, a symbolicznym podziękowaniem za jej pracę zawodową była nagroda Prezydenta Miasta Krosna. ... 

W dniu 31 maja 2019 r. odbyło się ostatnie w tym roku szkolnym spotkanie pedagogów i psychologów szkolnych w ramach ,, sieci współpracy i samokształcenia’’ na temat: „Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży”

W ramach współpracy Miejskiej Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Krośnie z Podkarpackim Centrum Edukacji Nauczycieli – spotkanie odbyło się w PCEN ; Oddział w Krośnie.

Na spotkaniu szkoleniowym omówione zostały następujące zagadnienia: ... 

Miejska Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Krośnie

Zaprasza na III edycję

„Szkoły dla Rodziców i Wychowawców”. ... 

W dniu 4 marca 2019r. w Miejskiej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Krośnie odbyło się spotkanie szkoleniowe dla nauczycieli publicznych przedszkoli w ramach sieci współpracy i samokształcenia. Tematem wydarzenia była „Pomoc psychologiczno- pedagogiczna dla przedszkoli”.

W trakcie szkolenia zostały omówione następujące tematy:

1. Logopedia w pigułce- najczęściej spotykane wady wymowy u dzieci w wieku przedszkolnym­– mgr A. Sikora- Śliż, mgr J. Mróz
2. Zaburzenia zachowania i emocji u dzieci w wieku przedszkolnym– mgr A. Korab
3. Sprawność manualna dziecka przedszkolnego– mgr M. Mola
4. Integracja sensoryczna, a rozwój dziecka– mgr I. Górka
5. Wady postawy– mgr U. Nowakowska

Spotkanie cieszyło się dużym zainteresowaniem. Wspólnie z nauczycielami zaplanowano następne szkolenie w przyszłym roku szkolnym. Tematy kolejnego wydarzenia zostaną zaproponowane przez nauczycieli i pracowników poradni. ... 

Szanowni Państwo!

W czasie od października 2018 roku do stycznia 2019 roku, w naszej Poradni, odbyły się zajęcia terapii grupowej dla dzieci w wieku od 10 do 13 lat. Spotkania te miały na celu opracowywanie strategii radzenia sobie z sytuacjami trudnymi i rozwijanie umiejętności emocjonalnych i społecznych, w tym radzenia sobie ze stresem i zmartwieniami oraz wspieranie pozytywnego zaangażowania w naukę.

Obserwowany aktualnie wzrost trudności radzenia sobie z emocjami wśród dzieci i młodzieży, wiąże się często z niskimi kompetencjami w tym zakresie, a często również z brakiem wsparcia ze strony rodziców i rówieśników. Aby pomóc dziecku i rodzinie w konstruktywnym radzeniu sobie na co dzień, należy podjąć interwencje skierowane do obydwu pokoleń, ponieważ rodzina to główne środowisko, w którym powinny być wywoływane zmiany w funkcjonowaniu dziecka. Dlatego oprócz spotkań z dziećmi zaplanowane zostały także spotkania z rodzicami, na których przybliżane były im zagadnienia poruszane z dziećmi. Zajęcia zorganizowane zostały w oparciu o formy terapii poznawczo – behawioralnej, gdzie za główne czynniki utrzymywania się zaburzeń emocjonalnych uważa się zniekształcenia poznawcze. Terapia poznawczo – behawioralna jest zorientowana na rozwiązywanie problemów i bezpośrednio zajmuje się czynnikami poznawczymi, wpływającymi na przetwarzanie informacji społecznych, analizuje sferę emocji i interakcji społecznych, odnosi się do zagadnień związanych z rozwojem i wychowaniem człowieka oraz kładzie duży nacisk na interwencje ukierunkowane na zmianę zachowań. ... 

Spotkanie odbędzie się 05 lutego 2019 r. godz. 13.30 w Miejskiej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Krośnie, ul. Lewakowskiego 14.

Temat spotkania:

Metody diagnozy afazji rozwojowej z wykorzystaniem nowego narzędzia KOJD–AFA.  ...