Akcja skierowana jest do dzieci w wieku od 2,5 do 3,5 roku, które we wrześniu rozpoczną swoją przygodę z przedszkolem. Zapraszamy!!
Bezpłatne konsultacje logopedyczne dla przedszkolaków.
Autor: Wioleta Barsznica
Zaproszenie na spotkanie w ramach sieci współpracy logopedów.
Miejska Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Krośnie ma zaszczyt zaprosić logopedów z terenu miasta Krosna na spotkanie tematyczne poświęcone zagadnieniom komunikacji i terapii logopedycznej dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, temat spotkania: „Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych u dzieci ze spektrum autyzmu – teoria umysłu” Data planowanego spotkania: 17.06.2025r godz. 11:00
W programie między innymi:
– omówienie specyfiki rozwoju i komunikacji dzieci z ASD,
– wymiana doświadczeń i dobrych praktyk terapeutycznych.
Spotkanie będzie również okazją do integracji środowiska logopedów pracujących na terenie naszego miasta. Prosimy o potwierdzenie udziału w spotkaniu do 16.06.2025r. telefonicznie pod numerem tel. 134320519 do dnia 13.06.2025r.
Rekrutacja do szkół ponadpodstawowych 2025
Rekrutacja do szkół średnich 2025/2026 w województwie podkarpackim rozpoczyna się od 19 maja 2025. Na kandydatów czekają miejsca w liceach, technikach oraz szkołach branżowych I stopnia. Harmonogram rekrutacji oraz wszystkie informacje dotyczące naboru do szkół ponadpodstawowych z terenu miasta Krosna znajdują się na stronie https://nabor.pcss.pl/krosno/szkolaponadpodstawowa/.
Rekrutacja do szkół ponadpodstawowych jest często stresującym momentem dla każdego ucznia. To właśnie od niej zależy, czy dostanie się on do wymarzonej placówki. Podczas rekrutacji do szkół ponadpodstawowych ważne jest, by znać terminy, które podczas tej rekrutacji obowiązują i nie przegapić żadnego z nich. Rekrutacja do szkoły średniej składa się z kilku części. Zazwyczaj młodzi ludzie mogą składać podanie o przyjęcie do trzech szkół. W ramach tych szkół kandydat może wybrać dowolną liczbę klas. Ósmoklasista w rekrutacji do szkoły średniej może uzyskać maksymalnie 200 punktów. To właśnie zebrane punkty decydują o tym, do jakiej szkoły ponadpodstawowej dostanie się uczeń. Połowę, czyli 100 punktów, uczeń może uzyskać z egzaminu ósmoklasisty.
Uczeń może także uzyskać dodatkowe punkty za: ...
SZKOŁA DLA RODZICÓW – CZĘŚĆ DRUGA. ZAPRASZAMY!
Zapraszamy rodziców, którzy ukończyli „Szkołę dla Rodziców i Wychowawców” do drugiej części warsztatów. Cykl spotkań, oparty jest na książce Adele Faber i Elaine Mazlish „Rodzeństwo bez rywalizacji. Jak pomóc własnym dzieciom żyć w zgodzie, by samemu żyć z godnością.” Zajęcia są propozycją dla wszystkich, którzy chcą poznawać korzenie nieustannego współzawodnictwa dzieci, poszukują sposobów na rozstrzyganie dylematów związanych z wychowaniem rodzeństwa. U dzieci, już od najwcześniejszych lat można zaobserwować zmagania, które dowodzą, że nawet między rodzeństwem od wieków toczy się współzawodnictwo i trwa wyścig. Jednocześnie rodzeństwo stanowi podstawową grupę społeczną, w której trzeba nauczyć się żyć. W codziennym biegu i natłoku obowiązków coraz większe trudności sprawia nam budowanie bliskich, dobrych relacji oraz uczenie dzieci, jak to robić, co powoduje pogłębiającą się samotność i zagubienie wśród dzieci oraz młodzieży. Badania potwierdzają coraz częściej występujące zaburzenia więzi rodzinnych. Ich skutkiem jest wzrost agresji, uzależnień i popełnianie przez młodzież czynów przestępczych. Celem warsztatów jest nauczenie dorosłych:
- Jak pomóc dziecku odkryć własną wartość jako osoby?
- Jak zapewnić dziecko, że jest bezpieczne, wyjątkowe, kochane?
- Jak pomóc dziecku odkryć korzyści płynące z dzielenia się i współpracy?
- Jak stworzyć podwaliny przyszłych stosunków między dziećmi, by któregoś dnia dostrzegły, że są dla siebie źródłem oparcia?
Zapisy w sekretariacie poradni. Zapraszamy.
Budowanie adekwatnej samooceny u dzieci i młodzieży.
Poczucie własnej wartości to przekonanie o pozytywności i istotności własnej osoby. Może ono przybierać różne poziomy intensywności. Dążenie do jego utrzymania i poprawy stanowi istotny mechanizm motywacyjny. Zachowanie pozytywnego obrazu „Ja” jest kluczowe dla zachowania równowagi psychicznej. Niski poziom poczucia własnej wartości bywa związany z różnymi cechami osobowości. Termin ten często używany jest zamiennie z pojęciami takimi jak „samoocena”, „szacunek do siebie” czy „poczucie własnej godności”.
Samoocena jest kluczowym elementem rozwoju psychicznego dziecka i nastolatka, mającym wpływ na jego poczucie wartości, relacje interpersonalne oraz zdolność do radzenia sobie z trudnościami. Budowanie pozytywnej samooceny w młodym wieku jest niezwykle ważne, ponieważ wpływa na kształtowanie pewności siebie, motywacji do działania oraz odporności na stres i niepowodzenia. Zatem, co wpływa na kształtowanie się samooceny u dzieci i młodzieży?
- Wsparcie emocjonalne ze strony rodziców bądź opiekunów
Rodzice i opiekunowie odgrywają fundamentalną rolę w procesie budowania samooceny dziecka. Dziecko, które jest akceptowane przez rodziców, posiada bezwarunkowe poczucie własnej wartości. Pozytywny obraz samego siebie, który zostanie ukształtowany w rodzinie, ma znaczenie w sposobie odnoszenia się do innych i sprawia, że dziecko nawiązuje łatwo kontakt z otoczeniem. Ważne jest, aby dzieci czuły, że są kochane i akceptowane bez względu na to, jak się zachowują czy co osiągają. ...
ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU
W ramach Światowego Dnia Świadomości Autyzmu w dniu 02 kwietnia 2025 roku w Miejskiej Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Krośnie zainteresowani rodzice i opiekunowie będą mogli skorzystać z indywidualnych porad i konsultacji dotyczących spektrum autyzmu.
Prosimy o wcześniejszą rejestrację najpóźniej do dnia 1 kwietnia 2025 roku pod numerem telefonu 13 43 205 19 (sekretariat).
21 marca Światowy Dzień Zespołu Downa
21 marca to Pierwszy Dzień Wiosny, ale również Światowy Dzień Zespołu Downa. Data obchodów nie jest przypadkowa, ponieważ wiąże się ona z – Trisomią 21 chromosomu. Celem obchodów jest zwiększanie świadomości dotyczącej życia i funkcjonowania osób z Zespołem Downa.
W ten wyjątkowy dzień zachęcamy do założenia dwóch różnych skarpetek. Skarpetki nie do pary stały się symbolem Światowego Dnia Zespołu Downa z powodu kształtu chromosomu. Ich różnorodność i wielobarwność są wyrazem tolerancji i znakiem, że mimo odmienności możemy w pełni cieszyć się życiem.
Ósmoklasista wybiera szkołę ponadpodstawową.
Moment podejmowania decyzji o wyborze szkoły lub zawodu jest zazwyczaj sytuacją trudną dla uczniów i ich rodziców. Uczeń podejmujący decyzję edukacyjną nie ma pewności, że jest ona prawidłowa, zawsze istnieje tu ryzyko niepowodzenia, nietrafnego wyboru, z którym będzie musiał sobie poradzić. Dodatkowo wiele czynników pozostaje poza bezpośrednią kontrolą, w tym poziom trudności egzaminu ósmoklasisty i związane z tym progi punktów do wybranych szkół. Nawet wkładając dużo pracy w naukę i przygotowania do egzaminów zawsze cos może pójść nie tak.
Ósmoklasisto:
- Ucz się. Realizuj program i przygotowuj się do egzaminów. Uzupełniaj braki w wiedzy i rozwiązuj egzaminy próbne.
- Dbaj o siebie. Odżywiaj się regularnie i zdrowo. Aktywność fizyczna poprawia sprawność umysłu i uwalnia endorfiny, które dają nam poczucie zadowolenia i napełniają optymizmem.
- Poznawaj siebie i swoje cechy. Zastanów się co lubisz robić i co Ci dobrze wychodzi, ale także to czego nie lubisz. Szukaj swoich mocnych stron, predyspozycji i zainteresowań.
- Poznawaj szkoły. Wybierz szkoły, które Cię interesują. Oszacuj swój wynik punktowy na podstawie ocen semestralnych i wyników egzaminów próbnych. Wejdź na strony wybranych szkół, szukaj informacji u rówieśników, ale pamiętaj żeby nie traktować ich dosłownie. To jednostkowe opinie, patrz raczej jaki obraz wyłania się z większości z nich. Wybierz się na dni otwarte do wybranych przez siebie szkół.
- Rozmawiaj. Z rodzicami, przyjaciółmi, ale nie traktuj ich opinii, jak własnych. Szukaj swojej drogi. Możesz się też spotkać z doradcą zawodowym, w szkole albo w Poradni.
- Pamiętaj, że wszelkie potrzebne informacje na temat oferty kształcenia w szkołach ponadpodstawowych działających w Krośnie, zasadach rekrutacji, terminach, wymaganych dokumentach, znajdziesz na stronie: https://nabor.pcss.pl/krosno/szkolaponadpodstawowa/
Aby wybrać ścieżkę kariery dopasowaną do naturalnych predyspozycji i aspiracji warto: ...
Aromaterapia w terapii SI
Zmysł węchu jest jednym z najmniej docenianych wśród wszystkich zmysłów. Zapach dociera do mózgu szybciej niż inne wrażenia (dźwięk, obraz, smak, dotyk), bowiem nie mają one bezpośredniego dostępu do mózgowego ośrodka kontroli emocji, znanego jako ciało migdałowate (w układzie limbicznym). Dlatego zmysł węchu jest jednym z najskuteczniejszych kanałów wpływu na apetyt, pragnienie, problemy emocjonalne, takie jak depresja czy lęk. Nasz mózg zapamiętuje zapachy od wczesnych lat dzieciństwa. Po wielu latach jesteśmy w stanie przypomnieć sobie zapach pastowanej podłogi w domu dziadków, drożdżowego ciasta babci czy pomarańczy w paczce. Działa to także w drugą stronę. Po długiej nieobecności w domu, gdy wracamy, czujemy specyficzny zapach. Nasz „mózg” wie, że jesteśmy w dobrze znanym miejscu. Czujemy się spokojni i bezpieczni. Zdarza się, że zapachy kojarzymy z nieprzyjemnymi sytuacjami. Na przykład gdy woń benzyny przywołuje wspomnienia wypadku drogowego, przekłada się to m.in. na niepokój czy lęk.
CIEKAWOSTKI DOTYCZĄCE WĘCHU
- Zmysł węchu jest 10 000 bardziej wrażliwszy niż zmysł smaku.
- Węch w 75% decyduje o odczuwanym smaku (to dla tego jedzenie mniej nam smakuje, gdy mamy katar).
- Zapach wyczuwamy nie tylko za pomocą nosa. Receptory węchowe znajdują się także w oskrzelach, które rozszerzają się przy niektórych zapachach. W odbieraniu zapachu pożywienia udział bierze nawet jelito cienkie. Dlatego niektóre zapachy wywołują ból brzucha.
- Zapachy dostają się do jelit m.in. przez skórę i drogi oddechowe. Sztuczne dodatki obciążają organizm (nos, podniebienie, jelita).
- Zazwyczaj kobiety silniej odczuwają zapachy niż mężczyźni.
- Każdy człowiek odczuwa zapachy w inny sposób, dlatego też niektórych zapachów po prostu nie czujemy, nasz zmysł węchu je „ignoruje”, a czasem czujemy coś zupełnie innego niż osoba, która z nami przebywa.
- Zapachy wpływają na poprawę humoru. Powąchanie ulubionego zapachu może pozytywnie wpłynąć na nasz nastrój. Warto więc o tym pamiętać i używać olejków, perfum, świec zapachowych oraz oczywiście zachwycać się zapachem świeżych kwiatów.
- To nie nos, jak mogłoby się wydawać, odczuwa zapachy, a mózg. W nosie znajdują się receptory, jednak sygnały przez nie przesyłane trafiają do mózgu i to tam „tworzy się” zapach.
- Człowiek posiada około 400 czynnych genów kodujących receptory węchowe. Dla porównania – myszy posiadają ich około 1300.
- Nos ma wpływ na nasz słuch. Okazuje się, że to dzięki niemu ciśnienie w uchu zewnętrznym jest prawidłowe.
- Przez pierwsze tygodnie życia noworodki oddychają wyłącznie przez nos.
Nos ...
6 marca – Europejski Dzień Logopedy
Z tej okazji w Miejskiej Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Krośnie organizowany jest dzień bezpłatnych konsultacji logopedycznych. Akcja jest adresowana do rodziców dzieci w wieku od 0 do 6 lat z terenu Miasta Krosna.
Wymagane są wcześniejsze zapisy w sekretariacie Poradni lub telefonicznie: nr tel. 134320519. Rejestracja jest konieczna z względu na ograniczoną liczbę miejsc. Chęć udziału w bezpłatnych konsultacjach należy zgłosić do dnia 5 marca 2025 r.
Serdeczne zapraszamy !!!!
...