Autor: admin

W dniu 4 marca 2019r. w Miejskiej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Krośnie odbyło się spotkanie szkoleniowe dla nauczycieli publicznych przedszkoli w ramach sieci współpracy i samokształcenia. Tematem wydarzenia była „Pomoc psychologiczno- pedagogiczna dla przedszkoli”.

W trakcie szkolenia zostały omówione następujące tematy:

1. Logopedia w pigułce- najczęściej spotykane wady wymowy u dzieci w wieku przedszkolnym­– mgr A. Sikora- Śliż, mgr J. Mróz
2. Zaburzenia zachowania i emocji u dzieci w wieku przedszkolnym– mgr A. Korab
3. Sprawność manualna dziecka przedszkolnego– mgr M. Mola
4. Integracja sensoryczna, a rozwój dziecka– mgr I. Górka
5. Wady postawy– mgr U. Nowakowska

Spotkanie cieszyło się dużym zainteresowaniem. Wspólnie z nauczycielami zaplanowano następne szkolenie w przyszłym roku szkolnym. Tematy kolejnego wydarzenia zostaną zaproponowane przez nauczycieli i pracowników poradni. ... 

Szanowni Państwo!

W czasie od października 2018 roku do stycznia 2019 roku, w naszej Poradni, odbyły się zajęcia terapii grupowej dla dzieci w wieku od 10 do 13 lat. Spotkania te miały na celu opracowywanie strategii radzenia sobie z sytuacjami trudnymi i rozwijanie umiejętności emocjonalnych i społecznych, w tym radzenia sobie ze stresem i zmartwieniami oraz wspieranie pozytywnego zaangażowania w naukę.

Obserwowany aktualnie wzrost trudności radzenia sobie z emocjami wśród dzieci i młodzieży, wiąże się często z niskimi kompetencjami w tym zakresie, a często również z brakiem wsparcia ze strony rodziców i rówieśników. Aby pomóc dziecku i rodzinie w konstruktywnym radzeniu sobie na co dzień, należy podjąć interwencje skierowane do obydwu pokoleń, ponieważ rodzina to główne środowisko, w którym powinny być wywoływane zmiany w funkcjonowaniu dziecka. Dlatego oprócz spotkań z dziećmi zaplanowane zostały także spotkania z rodzicami, na których przybliżane były im zagadnienia poruszane z dziećmi. Zajęcia zorganizowane zostały w oparciu o formy terapii poznawczo – behawioralnej, gdzie za główne czynniki utrzymywania się zaburzeń emocjonalnych uważa się zniekształcenia poznawcze. Terapia poznawczo – behawioralna jest zorientowana na rozwiązywanie problemów i bezpośrednio zajmuje się czynnikami poznawczymi, wpływającymi na przetwarzanie informacji społecznych, analizuje sferę emocji i interakcji społecznych, odnosi się do zagadnień związanych z rozwojem i wychowaniem człowieka oraz kładzie duży nacisk na interwencje ukierunkowane na zmianę zachowań. ... 

Spotkanie odbędzie się 05 lutego 2019 r. godz. 13.30 w Miejskiej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Krośnie, ul. Lewakowskiego 14.

Temat spotkania:

Metody diagnozy afazji rozwojowej z wykorzystaniem nowego narzędzia KOJD–AFA.  ... 

Na przestrzeni ostatnich paru lat obserwujemy w naszej pracy w poradni zwiększającą się liczbę dzieci, u których rozpoznajemy różnorodne zaburzenia lękowe. Zaburzenia te ujawniają się najczęściej z chwilą pójścia dziecka do przedszkola lub rozpoczęciem nauki w szkole.

W tych przełomowych dla dzieci momentach życia pojawia się wiele nowych sytuacji społecznych i złożonych doświadczeń emocjonalnych. Niektóre z dzieci czują się przeciążone nowymi wyzwaniami, rozstawaniem się na dłuższy czas z rodzicami i koniecznością adaptacji do nowego otoczenia. Pojawiające się wówczas u maluchów lęk i strach są normalnymi, uzasadnionymi problemami emocjonalnymi odzwierciedlającymi rozwojowe wyzwania i indywidualny poziom dojrzałości dziecka. Dzięki wychowawczym zabiegom rodziców i opiekunów większość dzieci  uczy się sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami i dostosowuje się do warunków przedszkolnych czy szkolnych. Zdarza się jednak, że lęk i strach są silne i długotrwałe. Często w istotny sposób ograniczają normalne funkcjonowanie dziecka, utrwalają się w postaci różnego rodzaju zaburzeń lękowych. Jednym z takich zaburzeń jest mutyzm wybiórczy (selektywny), który przejawia się zablokowaniem mówienia przez dziecko w określonym środowisku bądź w obecności niektórych osób.

Problematyce mutyzmu wybiórczego poświęcone było specjalistyczne szkolenie dla pracowników pedagogicznych Miejskiej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Krośnie, które odbyło się w siedzibie poradni 8 stycznia bieżącego roku. Prowadząca szkolenie Kamila Stefanik – psycholog i terapeutka terapii schematów, prowadząca w Rzeszowie własną praktykę, zapoznała uczestników z poznawczo – behawioralnym podejściem do diagnozy i terapii mutyzmu wybiórczego. W swojej ciekawej  prezentacji autorka przedstawiła zarówno wybrane zagadnienia teoretyczne, jak i oczekiwane przez uczestników praktyczne techniki i modele pracy z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym, jego rodziną i środowiskiem przedszkolnym lub szkolnym. Pracownicy poradni otrzymali przydatne w pracy materiały i opracowania, które będą mogli wykorzystać w prowadzonych przez siebie zajęciach terapeutycznych. Część szkoleniowa zakończyła się wymianą doświadczeń i dyskusją na tematy związane ze specyfiką psychoterapii dziecka i rodziny. ... 

Rodzinnych, pełnych magii, wypełnionych nutą
wspólnie śpiewanej kolędy Świąt Bożego Narodzenia.
Sukcesów w pracy i wytrwałości
w realizacji planów.
Nowy Rok niech przyniesie wiele radosnych chwil
i spełni najskrytsze marzenia.

Renata Brągiel
Dyrektor Miejskiej Poradni
Psychologiczno – Pedagogicznej
w Krośnie
wraz z pracownikami ... 

Serdecznie zapraszamy na wystawę ozdób choinkowych wykonanych  podczas Artystycznych Warsztatów Bożonarodzeniowych przez Uczniów Specjalnego Ośrodka Szkolno – Wychowawczego w Krośnie.

Prezentowana wystawa jest wynikiem współpracy naszej Placówki  z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Krośnie i ma służyć rozpowszechnianiu twórczości osób z niepełnosprawnością.

Niech prezentowane prace będą dla wszystkich Odbiorców źródłem inspiracji i wiary w to, że każde dziecko skrywa w sobie talent a tylko od nas dorosłych zależy, czy uda nam się go odkryć. ...